Урок 51 - 52 Меблировка жилых помещений (24.04.2020)

Урок 51-52

Тема: Меблировка жилых помещений
          Практич. работа Разработка эскиза жилых помещений

Цели изучения темы:

• учащиеся должны знать: на уровне представлений: общие сведения о видах и классификации мебели ( по назначению: эксплуатационному, функциональному); на уровне понимания: правила подбора и размещения мебели в интерьере; понятие: мебель.
• учащиеся должны уметь: разрабатывать эскизы меблировки комнаты, выбирать вариант рационального размещения мебели.

Учебное пособие: параграф 32 (с.135-139)

Тетрадь: с.50-52 (зелёная), с.49-51 (фиолетовая)

План изучения нового материала

Основные сведения о видах мебели (по назначению: эксплуатационному, функциональному).

Правила подбора и расстановки мебели.   

Вопросы:

1. Назовите основные художественные средства создания интерьера?
2. Какие особенности цветового и светового решения интерьера вы знаете?
3. Что являлось традиционным жильём белорусов?
4. Какие предметы мебели присутствовали в крестьянской избе?

Понятия: 

Мебель - передвижные или встроенные изделия для обустройства жилых и общественных помещений.

Гарнитур мебели - группа мебельных изделий, предназначенных для обстановки определённой функциональной зоны помещения.

Мебельное изделие - единица продукции мебельного производства.

Меблировка - обстановка комнаты мебелью.

Набор мебели - группа мебельных изделий, предназначенных для обстановки различных функциональных зон помещения.

Буфет

Комод

Кресло

Кушетка 

Секретер

Сервант

Стеллаж

Трельяж

Шифоньер

Найди определения этих понятий в словаре учебного пособия (с.198-203)

Классификация мебели:

1. По эксплуатационному назначению: для общей комнаты, прихожей, спальни, кабинета и др.
2. По функциональному назначению: 

• корпусная мебель для хранения:шкафы, серванты, стеллажи, полки и др.;
• мебель для сидения (лежания): стулья, кресла, диваны, кровати, диван-кровати и др.;
• мебель для работы и приёма пищи: столы(обеденный, письменный, компьютерный и др.)
• прочая мебель (вешалка)

      3. Разнообразие конструкций:

• трансформирующаяся: диван-кровати, кресла-кровати, убирающиеся или выдвигающиеся, парта-трансформер и др.
• встроенная: шкафы-купе
• секционная: из нескольких шкафов и полок.

     4. Гарнитуры мебели - группы предметов конкретного назначения: для зоны отдыха, приёма пищи и др.

     5. Единичные мебельные изделия (шкафы, трюмо, тумбы для аппаратуры и др.), которые дополняют уже сложившуюся обстановку.

Задание:

Найти плюсы и минусы при использовании для меблировки: мебельного гарнитура, набора мебели, единичных изделий.

Выполнить задание 6 (учебное пособие с.89)

Правила, которые следует учитывать для создания комфортной обстановки.

Принцип меблировки:

• к предметам мебели должен быть свободный доступ;
• через функциональные зоны отдыха и работы не должны проходить линии передвижения: это будет мешать, отвлекать тех, кто занимается или отдыхает;
• в маленькой комнате мебель лучше расставить вдоль стен, комната станет просторнее;
• тёмная мебель лучше будет смотреться в светлой комнате и наоборот;
• у каждого члена семьи должна быть в доме своя "личная зона" любимое кресло, стол и др.). Это условие сохранения у человека чувства защищённости, которое дарит нам родной дом.

Профессия дизайнер

Выполни практическую работу №19 по инструкционной карте (с.139). Задания запиши в тетради на печатной основе.

Пришли фото выполненной работы сообщением учителю в электронном дневнике на странице учительская